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近来，外地一小学心理测试卷因部分内容具有诱导自杀倾向而引起家长不满，引发社会热议。当下，人们对教育的关注度越来越高，也越来越重视儿童青少年的心理健康状况。那么，究竟什么情况会导致孩子身心焦虑，我们应怎样开展科学筛查，发现问题后又该如何进行干预呢？ 问题1 什么情况会让孩子变得脆弱？ 很多家长觉得现在的孩子不好管了，动不动就要闹点儿小情绪。而很多老师在学校里也经常是哄着学生，生怕一个不小心打碎了哪个娃的“玻璃心”。到底什么情况会让孩子变得脆弱呢？ 成人教育焦虑诱发孩子身心焦虑 北京教科院德育研究中心主任、研究员 谢春风 尽管出发点是好的，但事发小学的心理测试卷确实存在不严谨的内容，这也引发了我们更深层次的思考，那就是：现在中小学生的焦虑情绪甚至抑郁问题是否日益严重？如果答案是肯定的，又是什么原因导致了这种现象的发生。 近日，我们重点围绕全市中小学生学习焦虑、教师教学焦虑、家长对于孩子的升学焦虑三个要素，开展了较大规模的重点抽样调查，共收到学生有效样本5589份、家长有效样本6297份、教师有效样本885份。结果显示：中小学生的学习焦虑
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“妈妈，我心里好乱，可我不知道怎么说……” “考试前总紧张到手心出汗，有没有办法让心平静下来？”当孩子被情绪困住，当“说不出的感受”在心里打转，或许我们可以换一种方式——用沙子当画笔，用瓶子做容器，让情绪在艺术创作中慢慢沉淀、温柔安放。当情绪遇上艺术疗愈这不是普通的手工课，而是一场专为未成年人设计的“情绪疗愈之旅”，让孩子们在触摸、创作、分享中，学会与情绪好好相处。01解锁“艺术疗愈”新技能不用背理论，不用强迫“说感受”，孩子只需触摸细腻的彩沙，感受沙子从指缝滑落的温柔，就能在“触觉疗愈”中放松紧绷的神经；通过选择颜色、堆叠沙层，把“生气的红”“委屈的蓝”“开心的黄”装进瓶子，让抽象的情绪变成看得见、摸得到的“情绪朋友”。02亲手制作疗愈工具制作专属自己的“情绪流沙瓶”：在“情绪瓶”中，铺上一层一层“疗愈沙”；用星星亮片点缀“希望”，用贝壳象征“坚强”；最后给瓶子取名——“我的情绪小沙发”“心情魔法罐”…… 03沉浸式疗愈体验海浪声、沙沙声的自然音效，暖黄色的灯光，不同粗细的彩沙带来丰富触觉，透明瓶子让
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